ค้นหา (Search):
ค้นหาแบบละเอียด (Advanced search)

หมวดหมู่ (Category) :

รวมข้อมูลปีงบประมาณ :

/ / / / /

PBL Driven อาจารย์วิชุดา ขุนหนู

เทคนิคการเรียนการสอนแบบ Project Base Learning: PBL

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

ผู้เขียนบทความ: อาจารย์วิชุดา ขุนหนู

สาขาวิชา: สาขาวิชาภาษาอังกฤษ

การกำหนดเอกลักษณ์ PBL ของสาขาวิชา (เพื่อให้สาขาวิชารู้สึกเป็นเจ้าของ PBL)

P = Proficiency

B = Binlingual

L = Logic Thinking

รายวิชา

รายละเอียดรายวิชา

1. ENL1003 กลวิธีการอ่าน

ธรรมชาติรายวิชา (ให้ทำสัญลักษณ์ ü)

รายละเอียด	4	3	2	1
1.ท่องจำ		ü
2.ฝึกทักษะ	ü
3.การประยุกต์ศาสตร์อื่น		ü
4.เน้นประสบการณ์		ü
5.เน้นการคิด คำนวณ หาสาเหตุ			ü

วิธีการสอน

วิธีการสอนอื่นๆ และ/หรือใช้ PBL	กลุ่ม / ประเภทวิธีการสอน
1.ตั้งประเด็นปัญหาเกี่ยวกับหัวข้อที่จะสอนโดยให้ผู้เรียนปรึกษาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน	กระตุ้นให้คิด
2.การสอนโดยการบรรยาย	บรรยาย
3.ผู้เรียนทำโครงงานเป็นกลุ่ม มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างสมาชิกในกลุ่มเดียวกันและต่างกลุ่ม	การทำโครงงาน

ผลที่ได้รับ

ผลที่ได้รับ	กลุ่ม / ประเภทผลที่ได้รับ
1.นักศึกษาทราบและเข้าใจกลวิธีในการอ่าน	เข้าใจ
2.นักศึกษาประยุกต์ทฤษฎีที่เรียนไปใช้กับการอ่านงานประเภทอื่น เช่นขั้นตอนการทำขนม ขั้นตอนการพับผ้าเช็ดหน้าเป็นรูปต่างๆ	ประยุกต์ใช้ได้

ความเห็นอื่นๆ

สำหรับวิธีการสอนวิชาที่เป็นทักษะการอ่านนั้น การสอนด้วยวิธีสอนแบบ Project Base Learning เป็นสิ่งที่ดีสำหรับผู้เรียน อย่างไรก็ตามขึ้นกับตัวผู้เรียนว่าสมารถนำทฤษฎีการอ่านไปประยุกต์ใช้กับการอ่านหนังสือประเภทต่างๆได้มากน้อยเพียงใด