ส่วนที่ 2 การดำเนินงานจัดการความรู้ ขั้นตอนที่ 3 การปรับปรุง ดัดแปลง ความรู้บางส่วนให้เหมาะสมต่อการดำเนินงานของหน่วยงาน

สมาชิกกลุ่มได้ร่วมกันแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและร่วมกันออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ดังนี้

1) การวิเคราะห์ธรรมชาติรายวิชา

                            1.1) ตรวจสอบคำอธิบายรายวิชาและแนวโน้มการจัดการเรียนรู้รายวิชา (วิเคราะห์เนื้อหา วิเคราะห์คำอธิบาย)

    1.2) วัตถุประสงค์ (ตัวชี้วัด)

                                    1.2.1) แผนที่การกระจายความรับผิดชอบ curriculum mapping

    1.3) วิเคราะห์ผู้เรียน วิเคราะห์สิ่งแวดล้อม (สื่อ อุปกรณ์ เอกสาร) วิเคราะห์บทบาทผู้สอน งบประมาณ

            2) กำหนดเป้าหมายผลลัพธ์การเรียนรู้

    2.1) ด้านคุณธรรม จริยธรรม

                        2.1.1) กรณีศึกษา/ สถานการณ์จริง/ การตรงต่อเวลา

                        2.1.2) บุคลิกภาพ

    2.2) ด้านความรู้

                        2.2.1) การสอนแบบให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

    2.3) ด้านทักษะทางปัญญา

                        2.3.1) ให้นักศึกษาวิเคราะห์กรณีศึกษา

    2.4) ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

                        2.4.1) การมอบหมายงานกลุ่ม

                        2.4.2) ระหว่างบุคลากรของโรงพยาบาล

    2.5) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

                        2.5.1) นักศึกษา ค้นคว้า paper

                        2.5.2X การเข้าใช้งานห้องสมุด

    2.6) ด้านอื่นๆ (ตามแต่ละสาขาวิชาที่กำหนด)

            3) ออกแบบวิธีการจัดการเรียนรู้

                3.1) การจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม

3.1.1 มีประสบการณ์

3.1.2 มีการสะท้อนความคิด

3.1.3 เกิดความคิดรวบยอด

3.1.4 นำไปทดลองหรือประยุกต์ใช้

            4) การพัฒนากิจกรรมการสอน

    4.1) มีประสบการณ์

4.1.1) ผู้เรียนศึกษาเรื่อง.... จากแหล่งเรียนรู้

4.1.2) ผู้เรียนนำเสนอความคิด ประสบการณ์ตรงของผู้เรียน

    4.2) มีการสะท้อนความคิด

4.2.1) ผู้เรียนและผู้สอนแลกเปลี่ยนประสบการณ์เรื่อง.....

    4.3) เกิดความคิดรวบยอด

4.3.1) ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปความคิดรวบยอดเรื่อง....

    4.4) นำไปทดลองหรือประยุกต์ใช้

4.4.1) ผู้สอนมอบหมายงาน

5) ดำเนินการสอน

    5.1) วางแผนการสอน 15 สัปดาห์

            6) การวัดและประเมินผล

    6.1) ด้านคุณธรรม จริยธรรม

                        6.1.1) เข้าเรียน 10 คะแนน ทุกสัปดาห์

    6.2) ด้านความรู้

                        6.2.1) ทดสอบครั้งที่ 1 เรื่องสี 10 คะแนน สัปดาห์ที่ 2

    6.3) ด้านทักษะทางปัญญา

                        6.3.1) การมีส่วนร่วมในการนำเสนองาน 10 คะแนน สัปดาห์ที่ 6

    6.4) ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

                        64.1) การนำเสนอหรือการส่งงานตรงต่อเวลา

    6.5) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี

    6.6) ด้านอื่นๆ (ตามแต่ละสาขาวิชาที่กำหนด)

            7) การให้ข้อมูลย้อนกลับ

    7.1) การให้ข้อมูลย้อนกลับระหว่างเรียน

            7.1.1) นำผลมาแจ้งผู้เรียนทราบ

            7.1.2) ผู้สอนบอกแนวทางปรับปรุงให้กับผู้เรียน

    7.2) การให้ข้อมูลย้อนกลับหลังเรียนเสร็จ

            7.2.1) นำผลมาแจ้งผู้เรียนทราบ

            7.2.2) ผู้สอนบอกแนวทางปรับปรุงให้กับผู้เรียน