7. การเรียนรู้  เป็นระยะการถ่ายทอด  

    วิธีการในการนำองค์ความรู้ ที่ได้จากการจัดการความรู้ ไปใช้ประโยชน์และทำให้เกิดการแก้ปัญหาหรือพัฒนาหน่วยงาน ตามรูปภาพที่ 14 ดังต่อไปนี้

               ประยุกต์ใช้ประโยชน์หรือพัฒนาหน่วยงาน

            1) ตีพิมพ์ผลงานวิจัย ตีพิมพ์ในวารสารที่มีมาตรฐานเพื่อ เพิ่มสัดส่วนร้อยละของการตีพิมพ์เผยแพร่วิจัยขององค์กร

            2) จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับการศึกษาพยาบาลอื่นๆ เพื่อส่งเสริมการทำวิจัยรูปแบบบูรณาการ การวิจัย การเรียนการสอน และการบริการวิชาการ

            3) ขยายผลการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ไปยังสาขาวิชาอื่นๆ โดยใช้ storytelling และวิธีอื่นๆ การนำผลการวิจัยที่ได้มาเป็นเนื้อหาในการเรียนการสอนของนักศึกษา

                        4) เป็นวิทยากรบรรยายให้กับอาจารย์พยาบาลในวิทยาลัยและสถาบันอื่นๆ

                  การทำให้เกิดการแก้ปัญหาหรือพัฒนาหน่วยงาน

                  อาจารย์ในสาขาการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น และสาขาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช ที่ได้เข้าร่วมการดำเนินงานการจัดการความรู้ กลุ่มดอกปีป การดำเนินการจัดการความรู้ตลอดระยะของการทำงาน ทำให้ตัวอาจารย์เกิดความรู้ตลอดเวลา ทั้งที่เป็นความรู้ชัดแจ้งและความรู้ฝังลึก สามารถนำแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงานในบทบาทหน้าที่ ตามภาระกิจทั้ง 3 ด้าน คือ การเรียนการสอน การวิจัย และการบริการวิชาการ สามารถเรียนรู้เพื่อการบูรณาการ และดำเนินการให้บรรลุเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เป็นการเสริมสร้างให้นักศึกษามีความรู้จากประสบการณ์ตรงในการบูรณาการ และประยุกต์ใช้ความรู้สู่การปฏิบัติได้ดี