รายงานฉบับนี้ เป็นการดาเนินการจัดการความรู้ ตอบสนองนโยบายของมหาวิทยาลัยที่
ให้ทุกหน่วยงานต้องดาเนินการจัดการความรู้ให้สามารถสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมที่สามารถทาให้
เป้าประสงค์ของแต่ละยุทธศาสตร์สาเร็จ ตามที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ในยุทธศาสตร์ที่ 1
พัฒนามหาวิทยาลัยให้เป็นเอตทัคคะอย่างยั่งยืน ทั้งนี้ บุคลากรสายวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี ซึ่งมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการดาเนินการตามยุทธศาสตร์นี้ ได้คานึงถึง การพัฒนา
นักศึกษา บัณฑิต และบุคลากรให้มีศักยภาพในการปฏิบัติงาน
บุคลากรสายวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีความประสงค์ในการพัฒนา
นักศึกษา บัณฑิต และบุคลากรให้มีศักยภาพในการปฏิบัติงาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อพัฒนา
คุณภาพด้านการบูรณาการการจัดการเรียน การสอนที่ส่งเสริม และสนับสนุนการสร้างคุณลักษณะ
บัณฑิตที่พึงประสงค์ สอดคล้องตามอัตลักษณ์ของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และมหาวิทยาลัย
ราชภัฏสวนสุนันทา ซึ่งก่อให้เกิดการดาเนินการ อันนาไปสู่แนวปฏิบัติที่ดีในการปฏิบัติงาน และหน้าที่
ตามบทบาทของบุคลากรของทั้งภายในคณะ และบุคลากรจากหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องต่อไป

กลุ่มความรู้ได้ดำเนินการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตามกระบวนการการ KM 6 ขั้นตอน ประกอบด้วย 1) การกำหนดองค์ความรู้หลักที่จำเป็นหรือสำคัญต่องานหรือกิจกรรมของหน่วยงาน และกำหนดเป้าหมายของการจัดการความรู้ 2) การเสาะแสวงหาความรู้ที่ต้องการ 3) การปรับปรุง ดัดแปลง ความรู้บางส่วนให้เหมาะสมต่อการดำเนินงานของหน่วยงาน 4) การนำความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้มาปรับใช้ในการปฏิบัติงานจริง 5) การนำประสบการณ์จากการทำงาน และการประยุกต์ใช้ความรู้มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสกัดออกมาเป็นขุมความรู้ 6) การรวบรวมความรู้และจัดเก็บอย่างเป็นระบบโดยเผยแพร่ออกมาเป็นลายลักษณ์อักษร

 องค์ความรู้ที่ได้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ คือ  การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้
ในศตวรรษที่ 21

รายละเอียดตามเอกสารแนบ